Вы слыхали о воде говорят она везде!

В луже, в море, в океане, и в водопроводном кране.

Как сосулька замерзает, в лес туманный заползает

Ледником в горах зовется, лентой серебристой вьется.

Средь высоких стройных елей рушится потоком селей.

На плите у вас кипит, паром чайника шипит, растворяет сахар в чае.

Мы ее не замечаем, мы привыкли, что вода - ваша спутница всегда.

Без меня вам не умыться, ни наесться, ни напиться.

Смею вам я доложить: без воды нам не прожить!

Сегодня мы с вами будем говорить о воде, о бережном отношении к ней.

С момента зарождения планеты, считалось, что жизнь состоит из четырех элементов: земли, воздуха, огня и воды.

Вода второе по важности вещество на Земле, после кислорода, - вещество привычное и необычное. Большая часть планеты голубая.

Почти 70% поверхности нашей планеты занято океанами и морями. Твердой   водой-снегом и льдом – покрыто 20% суши.

На каждого жителя Земли приблизительно приходится 0,33 куб. км морской воды 0,008 куб. км пресной воды.

Спросил на днях малыш сосед у струйки, льющейся из крана.

Откуда ты? Вода в ответ: издалека, из океана!

Потом малыш гулял в лесу, росой покрылась вся поляна.

Откуда ты? Спросил росу. Издалека, из океана! На поле лег туман седой.

Малыш спросил и у тумана: Откуда ты? Ты кто такой? И я, дружок, из океана!

Удивительно, не так ли?

В супе, в чае, в каждой капле, в звонкой льдинке, и в снежинке, и в дождинке,

И в росинке – нам откликнется вода - океанская вода!

Где еще встречается вода? В каком виде встречается вода в природе?

В виде пара, града, снега, инея…

 Почему воду нужно беречь?

Бурное развитие промышленности XX века привело к значительному загрязнению водоемов. А какая нам нужна вода? (Чистая)

В последние столетия помимо естественного загрязнения природных источников частицами почвы, горными породами, минеральными солями, возникла проблема промышленного и сельскохозяйственного загрязнения воды.

Чтение и обсуждение сказки «Жила- была река» А. А. Рыжова.

Жила-была река. Сначала она была маленьким веселым ручей­ком, который прятался среди высоких стройных елей и белостволь­ных берез. И все говорили, какая вкусная, какая чистая вода в этом ручье! Затем ручей превратился в настоящую речку. Вода в ней тек­ла уже не так быстро, но все еще была прозрачной и чистой.

Река очень любила путешествовать. Однажды она очутилась в городе. Здесь не росли ели и березы, зато стояли огромные дома, в которых жили люди. Много людей. Они обрадовались реке и по­просили се остаться в городе. Река согласилась, и ее заковали в каменные берега. По ней стали ходить пароходы и лодки, на берегах загорали люди. Река поила весь город.

Шли годы. Люди привыкли к Реке и уже ни о чем ее не просили, а делали все, что им вздумается. Однажды на ее берегах построили огромный завод, из труб которого в Реку потекли грязные потоки. Потемнела Река от печали, стала грязной и мутной. Никто уже не говорил: «Какая чистая, красивая речка!» Никто не гулял па ее бере­гах. В ней мыли машины, стирали белье. И никто из горожан не по­думал, что Речка тоже живая. А она очень переживала. «Почему лю­ди плохо ко мне относятся? Ведь я их поила, крутила турбины электростанций, давала свет, защищала в жаркие дни от зноя?» - думала она.

Шло время. Люди все больше загрязняли Реку, и она все терпе­ла, ждала, когда, они, наконец, опомнятся. Однажды по реке про­плыл большой танкер, из которого в воду вылилось мною нефти. Покрылась Река черной пленкой, стали ее жители - растения и животные - задыхаться без воздуха. Совсем заболела Река.

«Нет, - думает, — Не могу больше оставаться с людьми. Надо уходить от них, иначе я стану мертвой рекой». Позвала она на по­мощь своих жителей. «Я всегда была для вас родным домом, а теперь пришла беда, ваш дом разрушили люди, а я заболела. Помоги­те мне выздороветь, и мы уйдем отсюда в другие края, подальше от неблагодарных людей».

Собрались речные жители - и растения, и рыбы, и улитки, и звери, - очистили свой дом от грязи, вылечили Речку. И побежала она в край своего детства. Туда, где росли ели и березы, где человек - редкий гость.

А жители города на следующий день обнаружили, что остались одни, без Реки. Не стало в домах света, остановились заводы, исчез­ла пода из кранов... Нечем умыться, нечем напиться, не из чего суп сварить. Остановилась жизнь в городе. Стали ее жители настолько грязными, что перестали узнавать друг друга. Впрочем, это было неважно, все равно по вечерам не было света.

И вот однажды наступил день, когда горожане съели все свои за­пасы еды. Тогда самый старый и мудрый Горожанин сказал: «Доро­гие сограждане! Я знаю, почему от нас ушла Речка. Когда я был со­всем маленький, я купался в ее чистой воде. Она всегда была нам другом и помощником, а мы не ценили этого и относились к ней плохо. Мы несправедливо обидели Речку и должны попросить у нее прощения. Я предлагаю отправиться в дальние страны на поклон к нашей кормилице. Вы должны извиниться перед ней и пообещать свою дружбу. Может, тогда она вернется».

Отправились самые сильные и выносливые горожане искать Речку. Долго искали и нашли, но не сразу узнали, ведь она стала чистой и прозрачной. Попросили люди Реку поскорее вернуться в город, рассказали, как им плохо без нее, пообещали свою заботу. Река была доброй и не помнила зла. К тому же она стала скучать без людей, к которым за долгие годы привыкла в городе.

Вернулась Река в город помогать его жителям. А люди убрали весь мусор, очистили стоки завода, и даже выделили специальных ученых следить за здоровьем и самочувствием Реки. С тех пор в этом городе люди и Река живут дружно.

 

• Опишите реку, какой она была до того, как встретилась с людьми. Видели вы такую реку?
• Как речка помогала людям?
• Как люди относились к реке?
• Как вы считаете, правильно ли они себя вели? Почему?
• Что случилось с горожанами, когда река ушла?
• Представьте, что все реки обиделись на людей и ушли. Что случилось бы с нами? Смогли бы мы жить без них?
• Сравните реку. Какой она была вначале и стала потом. Какие изменения произошли с ней?
• Правильно ли поступили люди в конце сказки?
• Что они могли бы сделать для своей реки?
• А что вы, ребята, могли бы сделать для своей реки, озера, которые находятся рядом с вами? В вашем городе?
• Как люди нашего города относятся к рекам и озерам – также, как и в сказке или по-другому?
• Вы, наверное, сами часто видели беспорядок на наших пляжах. Отдыхающие оставляют мусор. Как надо поступать, приходя на пляж?
• Для многих растений и животных вода является домом. А какое значение вода имеет для человека?

Тело человека почти на 63-68% состоит из воды.  С водой из организма удаляются вредные вещества; вода с поверхности кожи (пот) регулирует температуру нашего тела.

 

Послушайте!

Речушка вдоль околицы текла.

Негромкая…

Но мы ее любили, дети, -

Она ведь первою была

Для нас и, значит, лучшею на свете.

Плачет малая речонка,

Одолел речонку страх-

Стала тонкой – тонкой,

Обомлела на глазах.

Сейчас в ней всякий хлам,

И ржавь, и слизь зеленая,

И хвощ болотный вылез,

Как будто люди целью задались

Убить ее и своего добились.

Вьются речки, сливаясь в колечки,

Пусть дорога у них не легка…

Если высохнут малые речки,

Обмелеет большая река.

Дунет ветер – и в минутку

След ее песком затрет.

Муравей – на что малютка-

Вброд речонку перейдет.

Люди всегда ценили воду. Нет ни одного народа, у которого вода не считалась бы матерью всего живого, источником плодородия. А поэтому, люди всех народностей заботливо и бережно относились к питьевой воде: колодезной и родниковой.

 

Обычаи, пословицы, поговорки.

У человека напоить путника не услуга, не проявление доброй воли хозяина, а долг.

За воду спасибо не говорят.

«Плевать в колодец – все равно, что в лицо матери».

Кружку холодной воды - первое, что попросит усталый путник, переступив порог гостеприимного армянского дома.

«Если в семье родился сын или случилось другое радостное событие, вырой колодец или найди родник, чтобы усталые путники могли утолить, жажду, и становились счастливыми, как и ты».

Ученые посчитали, что каждый год во всем мире в водоемы попадает столько вредных веществ, что ими можно было заполнить бы 10000 товарных вагонов в поездах. Даже в чистых водах Арктики нашли следы стирального порошка. В реках Дунай, Рейн, Волга купаться вообще нельзя. В сибирских реках из затонувшего леса появились микроорганизмы очень вредные для здоровья человека и животных. Озеро Байкал теряет способность самоочищаться. В реке Амур столько минеральных удобрений, что дети после купания покрываются сыпью. Даже в организме рыб происходят изменения, рыбы рождаются с двумя хвостами.

 

4)  Стихотворение Б.Заходера «Течет речка»

Течет река издалека…Течет река… Течет река…

Как хорошо, когда река и широка, и глубока!

Над ней – пышнее облака, свежей дыханье ветерка,

Стройней и выше лес над ней, и луг прибрежный зеленей!

Течет река… Течет река… Поит поля и города, несет и лодки, и суда

И рыбы ходят в глубине, и раки ползают на дне…

Ты хороша река весной, и осенью, и в летний зной!

Купанье! Что за благодать! Кому, попробуй передать!

Приятней плыть в живой воде ребятам или ребятне?

Вся живность счастлива вполне! Но, что такое? Караул!

Нет, нет, никто не утонул, нет, нет, как раз наоборот,

На мель садится пароход средь бела дня, какой скандал!

Наверно, боцман маху дал! Да нет, далеко до буйка, тут глубока была река.

Была! Вот именно – была! Была! Да видимо, сплыла!

Ах! Реку мы не узнаем…. Река становится ручьем!

Уже и лодка на мели… Пловцы вдруг посуху пошли.

А рыбы? В горе и тоске бедняжки бьются на песке.

Так что же с ней стряслось, с рекой?

Увы, друзья, ответ такой: Наш школьник Сидоров Иван

Забыл закрыть на кухне кран! Вы скажете, какой пустяк.

Пустяк! Добром ручей иссяк, а вот из-за пустяка исчезла целая река!

 

Так почему же в реке исчезла вода?

Что случилось после того, как в реке стало меньше воды?

О чем напоминает нам это стихотворение?

Как грустно, но за последние 15 лет качество воды в России ухудшилось в 1.5 раза. Из-за того жизнь в некоторых регионах уменьшилась на 10 лет.

О чем могла бы попросить нас вода?

Воду попусту не лей, дорожить водой умей!

Закрывай покрепче кран, чтоб не вытек океан!

 

4. Итог.

Что нового вы теперь знаете о значении воды в жизни людей?

Отчего загрязняется вода в реках, озерах, морях?

Чем опасно загрязнение воды?

Как каждый человек должен беречь воду?

 

5. Выводы.

Так какие же меры нужно принимать по охране и сбережению воды?

• экономия воды;
• посадка и охрана растений по берегам водоемов;

Главные заповеди для человека:

• Наша планета – наш дом. И каждый из нас в ответе за ее будущее.
• Если найдешь в лесу родник, сохрани его. Может быть, это начало большой полноводной реки.
• Вслушайся в журчание реки. Может быть, она просит помощи от тебя и ей нужна твои заботливые руки.

Подумай!

• Для получения тонны стали уйдет 150 тонн воды.
• На производство 1 тонны бумаги 250 тонн воды.
• 1 литр сточных вод, попадая в водоемы, приводит в негодность 100 литров хорошей воды.
• 5 грамм нефтепродуктов затягивают пленкой 50 квадратных метра водяной поверхности.
• При утечке воды из крана за 10 минут вытекает ведро. Сколько ведер воды утечет за 1 час? За 1 сутки?
•  

Не расходуйте воду напрасно! Берегите ее!

• Если вода течет струйкой величиной со спичку, то за сутки утечет 40 ведер, а в ведре 10 литров. Сколько литров вытечет за сутки?